如何提高广西教师资格证面试教案书写效率？

　　首先根据所选题目的内容确定本课的重点和难点，然后围绕重点和难点，围绕它们构建知识线索，设定学生互动的主题，设计板书和选择题练习。这种备课方法广泛、细腻、简洁、有序，使教师能够快速掌握讲课内容，理清教学思路，提高课堂思维的“层次性”和“宏观性”，促进教学目标的有效实现。

　　二是可以进行“情境备课”，构建大课堂框架。所谓“情境备课”，就是以本课的教学目标为核心，围绕主要学习环节进行板块设计，有明确的设计意图。这种备课方法可以帮助教师有序地理清教学脉络和方向，从而促进教学目标的快速实现。

　　第三，备课各个环节的设计要安排清楚，相互紧密联系，一个一个联系，综合一体。备课的时候要想到学生可能有疑惑的地方，明确“我觉得这里的学生有问题，我就这样处理”。

　　第四，备课要精心设计介绍科目的技巧。俗话说“好的开始是成功的一半”，聪明的老师往往在“介绍”上很有匠心，大部分老师都是通过“激发兴趣”、“过渡”、“启发思维”、“激发认知冲突”等方式来介绍的。考生可以充分发挥了解本学科最新前沿动态的优势，可以用醒目的图片导入。

　　第五，备课的时候，不要试图面面俱到。一方面，准备时间和讲课时间有限，可能要花很多时间才能面面俱到，没有突出自己的特色和优势;另一方面，教室是动态的，不断变化的。如果准备的过于细致，可能会束缚手脚，限制思维，无法适应意料之外的问题。因此，考生应积极运用和调动自己的教育机智和教学智慧，立即在课堂上备课，使模拟课堂教学成为充分展示自己激情和智慧的舞台。

　　第六，面试前多练习，尤其是缺乏教学经验的考生，一定要在面试前多练习。短时间内备课，然后尽量自己给一节二三十分钟的课(如果公告告诉你练多久)，可以找关系好的朋友当评委，然后根据讲课效果修改教案。经过多次模拟练习，你就能总结出最适合备课和讲课的技巧，而且你会有答案，面试的时候也不会太紧张。

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