广西教师资格中学教育知识考点：教师成长与发展的基本途径

　　2.开展微格教学

　　3.进行专门训练

　　4.反思教学经验

　　1.观摩和分析优秀教师的教学活动

　　课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划，有目的的观摩，一般在观摩之前制定较为详细的观察计划，确定观察的主要行为对象，角度以及观察的大致程序，也可以进行有组织的讨论分析。

　　为培养新老师可以采用组织化观摩。

　　2.开展微格教学

　　微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。微格教学最重要的特点是训练单元小。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

　　3.进行专门训练

　　4.教学反思能力的培养

　　(1)定义

　　教学反思又称反思性教学，是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念，教学行为，决策以及由此产生的结果进行认真的自我审视，评价，反馈，控制，调节，分析的过程。

　　(2)必要性

　　波斯纳提出教师成长公式：经验+反思=成长

以上就是广西教师资格中学教育知识考点：教师成长与发展的基本途径的全部内容，想了解更多广西教师资格相关资讯，敬请关注广西教师资格网（http://www.gxjszg.cn/）