广西教资小学教育教学知识考点：教学评价类型

　　相对评价、绝对评价、个体内差异评价

　　常模参照，标准参照

　　(二)按评价功能：

　　诊断性评价、形成性评价、总结性评价

　　(三)按教学评价的方法(表现形式)分类

　　依据评价的方法对教学评价分类有两种方式。

　　1. 定量评价

　　定量评价是指采用定量分析方法，即用一定的数学模型或数学方法，对搜集到的数据资料进行处理和分析，从而作出定量结论的评价。

　　2. 定性评价

　　定性评价是凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的教学评价模式，一般适用于不能数量化的教学评价信息当中。如，用观察法、调查法、系统分析法等搜集、处理教学评价信息，作出判断，进行定性描述。

　　(四)按照评价主体，可以分为内部评价和外部评价

　　1.外部评价

　　外部评价是指被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的统计分析或文字描述。

　　2. 内部评价

　　内部评价是指课程设计者或者使用者自己实施的评价，又称为自我评价。
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