2020年广西幼儿教师资格科目《综合素质》选择练习题一
- 时间:
- 2020-07-09 10:27:43
- 作者:
- 谈老师
- 阅读:
- 213
- 来源:
- 广西教师资格证考试




1、吃桔子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮。”王老师大声说:“咱们来帮小桔子脱衣服吧,看谁做得又快又好!”小朋友们争着说:“好!”“我来!”大家争相动起手来,岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。王老师的行为体现了其善于( )。
A、综合组织各领域教育教学内容
B、创设与教育相适应的物质环境
C、维护每一个幼儿的人格与权力
D、培养幼儿初步的生活自理能力
2、活动课上,赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑,与其他小朋友一起愉快地完成了表演。赵老师的行为( )。
A、恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B、不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律
C、恰当,教师应当关注每个幼儿的发展
D、不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心
3、手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品,向老师炫耀。老师瞟一眼说:“看你做的是什么呀?难看死了。”老师的做法( )。
A、正确,从小培养幼儿的认真态度
B、不正确,挫伤了幼儿的创造热情
C、正确,从小对幼儿进行挫折教育
D、不正确,扼杀幼儿的竞争欲望
4、某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如拿勺子、碗、筷子,搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说:“老师让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢!”下列做法正确的是( )。
A、老师让小樱先举手再发言
B、老师让小樱先吃饭再做事
C、老师让小樱搬凳子
D、老师让小樱发勺子
5.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( )。
A.促进学生发展
B.促进全体学生发展
C.促进学生主动发展
D.促进学生个性发展
6.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此,胡老师不合适的做法是( )。
A.组织幼儿讨论玩具使用规则
B.让幼儿说明会争抢玩具的理由
C表扬幼儿的分享及合作行为
D. 让你给争抢玩具的幼儿站到墙角
7、铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道,回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到( )。
A、 尊重个体差异
B、公平对待幼儿
C、面向全体幼儿
D、引导幼儿探索
8、刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师。这时蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了。小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重( )。
A、 教师的主体作用
B、游戏的促进作用
C、幼儿的亲身体验
D、环境的积极影响
9.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程,决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法( )。
A.正确,有利于凸显幼儿园特色
B.不正确,不利于幼儿知识学习
C.正确,有利于培养幼儿艺术特长
D.不正确,不利于促进幼儿全面发展
10.绘画活动中,小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午,李老师当着欢欢的面对家长说:“欢欢画画很不认真,总是画错。”李老师的做法( )。
A.错误,忽视了幼儿动作发展
B.错误,不能讽刺挖苦幼儿
C.正确,提高了幼儿绘画能力
D.正确,应该严格要求幼儿
答案
1. D
2. C
3. B
4. D
5. B
6. D
7. D
8. C
9. D
10. A
以上就是《幼儿综合素质》的世道选择题,考生们如果想要练习更多的教师资格练习题,可以收藏广西教师资格网,或者点击右侧在线咨询,网站会及时为你解答你想要了解的问题。