2021年广西教师资格笔试小学综合素质真题及答案解析（八）

　　　【试题】

　　1.下列选项中，不属于素质教育任务的是 ( )

　　A. 增强学生的身体素质

　　B. 增强学生的心理素质

　　C. 促进学生道德品质的发展

　　D. 促进学生能力的平均发展

　　2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语 +特长+等级”的评价标准。学校的做法 ( )

　　A. 正确，体现了评价的甄别与选拔功能

　　B. 不正确，没有体现评价评价标准的多元化

　　C. 正确，体现了评价的激励与发展功能

　　D. 不正确，没有体现评价方式的多元化

　　3.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他， 没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧 ?”老师的这种做法忽视的是 ( )

　　A. 学生的完整性

　　B. 学生的个体性

　　C. 学生的独立性

　　D. 学生的发展性

　　4.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是 ( )

　　A. 立即停止，让学生站着听课

　　B. 大发雷霆，要求学生公开检讨

　　C. 停止上课，对学生反复劝说

　　D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

　　5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (xx-2020 年) 》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括 ( )

　　A. 修改课程方案

　　B. 调整教材内容

　　C. 促进教学方法

　　D. 减少考试次数

　　【答案解析】

　　1.D 【解析】：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教， 而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选 D。

　　2.C 【解析】：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长， 以学生的平时表现为依据， 评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语 + 特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。

　　3.D 【解析】：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展 ; 学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性 ; 学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。题目中老师正是忽视了学生的发展性， 没有看到学生的潜力， 不相信学生。

　　4.D 【解析】：上课学生开小差是正常的，要宽容的对待学生，因为此时最重要的是维持正常的课堂秩序， 继续上课，因此要低调处理，以目光、手势等引导学生继续听课才是正确的做法。

　　5.D 【解析】：《纲要》倡导学校不以升学率搞学校排名。“减轻中小学生课业负担” 主要是改革考试评价制度和学校考核办法， 并且 “严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。”，作为减负的主体，学校首先需要做的是打造优质高效课堂， 这就要求教师探究出更优化的教学方法，以缓解由来已久的中小学生课业负担过重问题。 ABC 都是相应的措施， 而只减少考试次数并不是真正的改革考试评价制度，因此选 D.