2020年广西教师资格证试题二十一

　　【导读】广西教师资格网为了能够帮助各位考生顺利的通过广西教师资格考试，特此整理了一些历年真题，更多教师资格的政策公告、自考资讯等敬请关注广西教师资格网。

　　1、题干：唯物辩证法认为，发展的实质是()。

　　A、事物数量的增加

　　B、事物的一切变化

　　C、事物根本性质的变化

　　D、新事物的产生和旧事物的灭亡

　　2、题干：素质教育把( )作为重点，反映了新时代的要求。

　　A、培养自主学习的能力

　　B、培养学生的创新精神和实践能力

　　C、培养学生的个性

　　D、培养学生正确的价值观和人生观

　　3、题干：焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得，并将其用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是( )。

　　A、体现了终身学习的自觉性

　　B、有理于教师的共同发展

　　C、推动了学校的校本教研

　　D、有助于增进学校合作

　　4、题干：有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生素C的损失是16%，而维生素B最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10%～25%之间。这段文字主要强调的是(　　)。

　　A、生食与熟食的维生素含量没有差异

　　B、食物中不同维生素受温度影响不同

　　C、加热对食物中维生素的破坏是有限的

　　D、加热后食物中维生素损失的比例

　　5、题干：有一幅对联以皇帝年号分别嵌入上下句，其上句为：“烦天心，康民物，雍和其镜，乾健其身，嘉惠普群察，道光绍虞夏商周，咸歌盛世”。此句涉及的皇帝的朝代是( )。

　　A、汉朝

　　B、唐朝

　　C、明朝

　　D、清朝

　　答案解析

　　第一题

　　答案：D

　　解析：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　　第二题

　　答案：B

　　解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。所以本题的正确答案为B。

　　第三题

　　答案：D

　　解析：题目中焦老师积极参加教师培训活动，体现了其终身学习的自觉性;主动与同事交流学习心得，并运用于教学实践，有助于教师水平的提高，有利于学生的发展，并推动学校的校本教研。题目中并没有提到学校和学校之间的合作。故选D。

　　第四题

　　答案：D

　　解析：文段尾句“总体而言”为表结论关系的关联词，后面的内容是作者想要论述的重点，“把食物加热做成熟食后，维生素的损失大致在10%～25%之间”，说明了加热后食物中维生素损失的比例。

　　第五题

　　答案：D

　　解析：由题干中的对联，可看出康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰等皇帝都是清朝皇帝。故正确答案为D。