2020年广西教师资格证试题十九

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　　1、题干：小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?(　　)

　　A、归属功能

　　B、支持功能

　　C、认同功能

　　D、塑造功能

　　2、题干：4.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东例西歪，对此，王老师恰当的说法是()。

　　A、“辰辰，不准玩椅子!”

　　B、“辰辰，你有多动症吗”

　　C、“辰辰请坐好，椅子会坏的!”

　　D、“辰辰请坐好，你会摔跤的”

　　3、题干：某课堂以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是( )。

　　A、讲授法

　　B、参观法

　　C、练习法

　　D、陶冶法

　　4、题干：当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这种现象称为(　　)。

　　A、大小恒常性

　　B、形状恒常性

　　C、颜色恒常性

　　D、亮度恒常性

　　5、题干：在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列学习策略中的(　　)。

　　A、复述策略

　　B、精细加工策略

　　C、组织策略

　　D、监控策略

　　答案解析

　　第一题

　　答案：C

　　解析：认同功能是把自己放在别人的位置上，从别人的思想、观点或态度来看待事物。小玲跟她的同学在很多方面都能很好的与学校保持一致说明对学校群体表示认同，体现了群体的认同功能。

　　第二题

　　答案：D

　　解析：辰辰请坐好，你会摔跤的!

　　第三题

　　答案：A

　　解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。主要有讲述、讲解、讲读和学校讲演四种形式。故正确答案为A。B参观法又称现场教学，是教师根据教学目的，验证已学知识的教学方法。C练习法是指学生在教师指导下，运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识形成技能技巧的方法。D陶冶法，以情感陶冶为主的教学法是指教师根据一定的教学要求，有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教学因素综合地对学生施加影响的一种教学方法

　　第四题

　　答案：A

　　解析：当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映象仍然相对地保持不变，这就是知觉的恒常性。在视知觉中，知觉恒常性表现得特别明显，如大小恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性等。当物体移到100米远处，我们知道该物体的大小没有太大变化，这是大小恒常性现象。

　　第五题

　　答案：C

　　解析：组织策略是指在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形、表格和PQ4R方法。题干中的画示意图属于组织策略，是通过简图表示事物的位置，以及各部分的操作过程